熊孩子被打,不打不成材!!(3)
1、抑制任性
孩子通过哭闹来要求达成目的时,判断他的诉求是不是合理,如果是不合理的,一定要坚持原则。将孩子带到安全的地方,陪着他哭泣、发泄,冷静下来,再进行安抚和教育。
孩子冷静下来跟你沟通需求时,如果孩子表达的诉求特别清晰有逻辑,再根据需求合理性来选择性满足孩子,一般是“三比一”的原则,就是三次需求满足一次。
例:虽然家里有很多玩具车,但是能描述出这个车子是如何不同、如何特别、有什么特殊的亮点,应当合理满足他的愿望,鼓励孩子正确的交流方式和细致的观察能力。
好处:通过这种模式的教育,孩子能学会抑制任性,知道事情的底线,并且有意识跟大人正确去交流,促进了亲子感情。
2、克制诱惑
家长不在场时,孩子如何学会克制诱惑?学会培养自己的克制能力。如何培养?
例如:选一样孩子平时喜欢吃的零食,比如巧克力,偶尔给孩子吃吃。接着可以给孩子提要求,如果他能克制自己,巧克力放在家里,但他必须保持连续三天不去吃,那么三天以后,给他的分量额外增加作为奖励。如果孩子坚持不了,那么不要再给他增加分量。
好处:通过这种克制诱惑的训练,可以锻炼孩子学习自我控制能力,以及学会等待。
3、学会忍受,防止自私
在文章最前面我们有提到,现在很多学生自杀的原因就是因为抗压能力弱,承受不住学习压力。而追溯原因,就是因为从小到大,家长都习惯去帮助孩子,不让孩子有任何负担,所以造成孩子的抗压能力不强,为人比较容易自私,没有同理心,不懂得分享和帮助。
所以从小学习忍耐能力,有助于增强孩子心理素质。同时防止自私和学会忍受,可以是一个相辅相成的过程。学会忍受和防止自私的过程,可以从饭桌上得到有效训练。孩子一般在4、5岁的时候,就应该跟大人一起同食,而不是自己起小灶,家长在旁边喂饭。