熊孩子被打，不打不成材！！(3)

1、抑制任性

孩子通过哭闹来要求达成目的时，判断他的诉求是不是合理，如果是不合理的，一定要坚持原则。将孩子带到安全的地方，陪着他哭泣、发泄，冷静下来，再进行安抚和教育。

孩子冷静下来跟你沟通需求时，如果孩子表达的诉求特别清晰有逻辑，再根据需求合理性来选择性满足孩子，一般是“三比一”的原则，就是三次需求满足一次。

例：虽然家里有很多玩具车，但是能描述出这个车子是如何不同、如何特别、有什么特殊的亮点，应当合理满足他的愿望，鼓励孩子正确的交流方式和细致的观察能力。

好处：通过这种模式的教育，孩子能学会抑制任性，知道事情的底线，并且有意识跟大人正确去交流，促进了亲子感情。

2、克制诱惑

家长不在场时，孩子如何学会克制诱惑？学会培养自己的克制能力。如何培养？

例如：选一样孩子平时喜欢吃的零食，比如巧克力，偶尔给孩子吃吃。接着可以给孩子提要求，如果他能克制自己，巧克力放在家里，但他必须保持连续三天不去吃，那么三天以后，给他的分量额外增加作为奖励。如果孩子坚持不了，那么不要再给他增加分量。

好处：通过这种克制诱惑的训练，可以锻炼孩子学习自我控制能力，以及学会等待。

3、学会忍受，防止自私

在文章最前面我们有提到，现在很多学生自杀的原因就是因为抗压能力弱，承受不住学习压力。而追溯原因，就是因为从小到大，家长都习惯去帮助孩子，不让孩子有任何负担，所以造成孩子的抗压能力不强，为人比较容易自私，没有同理心，不懂得分享和帮助。

所以从小学习忍耐能力，有助于增强孩子心理素质。同时防止自私和学会忍受，可以是一个相辅相成的过程。学会忍受和防止自私的过程，可以从饭桌上得到有效训练。孩子一般在4、5岁的时候，就应该跟大人一起同食，而不是自己起小灶，家长在旁边喂饭。